WHY HANAHANA
夏威夷语里，HANAHANA 是「劳作」。没有捷径，没有奇迹，只有一次又一次回到桌前，推翻昨天的自己，重新开始。我们把它写进了名字里。
ABOUT HANAHANA STUDIO
HANAHANA STUDIO 成立于 2013 年。13年，94 名学生，672+ 枚 Offer。从 Harvard、MIT、Cornell，到 RISD、Pratt、ACCD。2016 年起，我们成为 VIA（美国维吉尼亚国际学校）官方艺术部，教学体系获得了北美学制内的正式身份。
但规模从来不是我们的目标。工作室至今保持一对一的全案工作方式。因为我们相信，学术人格无法批量生产。
THE FOUNDER
Founder / Director of Art Education
薛承林是一位专注于探索「不可见现实（Invisible Reality）」的新媒体艺术家与教育者。
他毕业于 Alfred University 电子综合艺术系——这所位于纽约州北部的学校，是美国实验艺术领域最严肃的学术重镇之一。在那里，他的创作深度介入 Physical Computing（物理计算）与算法艺术，以 Arduino、Processing、Max/MSP 为介质，捕捉现实世界中肉眼无法感知的能量形态。
这段经历不只是学历背书，而是 HANAHANA STUDIO 整套教学逻辑的起点。
他将在 Alfred 习得的思维方式完整移植进工作室的教学基因：不教学生如何「画得像」，而是教他们用技术与逻辑去解构世界；不追求视觉表面的光鲜，而是为每一个创作决策建立思想依据。
而这样培养出来的学生，正是北美顶尖院校真正想找的人。
WRITE TO STUDENTS
深夜的桌前，或工作室的一角——你面对一个看似无解的设计问题，或一个怎么也说不清楚的概念，开始怀疑："这些努力有什么意义？我真的能脱颖而出吗？"我想告诉你：这种挣扎不是弯路，它正是视觉艺术的核心。你不是在完成一项任务，而是在塑造一个无法被替代的自我。
艺术和设计的价值，在于让你重新定义世界的规则。一幅画、一件装置、一款产品、一个空间，都可以让人看到新的可能。招生官并不期待"完美"——他们想看到的，是你如何提出问题、解决问题，甚至重新定义问题本身；是你的思维、好奇心和勇气。对与错，从来不是艺术的评判标准。
所以，不要害怕失败的模型、反复修改的图纸、让你熬夜却依然不对劲的实验。它们一件都不会白费——它们正在把你磨成一个更强大、更独特的创作者，而这个过程本身，会留在你的作品里，被看见。
继续前进吧。去画画、去建造、去设计、去实验，把你的热爱放进作品里。无论结果如何，这些作品都会替你回答两个问题：你是谁，你为什么热爱这件事。没有捷径，没有奇迹——但每一次回到桌前，你都离那个答案更近一步。
Xue Chenglin
2025
HANAHANA STUDIO 艺术升学指导规划 (高中升本科)高一到高三(10年级-12年级)全流程 总时长: 36个月 ↑ 上学期(9-12月) | ↓ 下学期(1-6月) | ■ 暑假(7-8月) |
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|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 序号 | 年级/月份 | 语言考试 | 专业基础 | 作品集 | 个人陈述 | 补充文书 | 推荐信 | ED/EA | RD | UC | Rolling |
| 01 | G10-↑-09 | 跟随语言机构计划 | |||||||||
| 02 | G10-↑-10 | ||||||||||
| 03 | G10-↑-11 | ||||||||||
| 04 | G10-↑-12 | ||||||||||
| 05 | G10-↓-01 | ||||||||||
| 06 | G10-↓-02 | ||||||||||
| 07 | G10-↓-03 | ||||||||||
| 08 | G10-↓-04 | ||||||||||
| 09 | G10-↓-05 | ||||||||||
| 10 | G10-↓-06 | ||||||||||
| 11 | G10-■-07 | 艺术与社会实践 | |||||||||
| 12 | G10-■-08 | ||||||||||
| 13 | G11-↑-09 | 艺术竞赛 | |||||||||
| 14 | G11-↑-10 | ||||||||||
| 15 | G11-↑-11 | Notion与调研方法 | 调研与批判 | ||||||||
| 16 | G11-↑-12 | Claude Code与AI图像 | |||||||||
| 17 | G11-↓-01 | 数字影像与文件格式 | 项目一 | ||||||||
| 18 | G11-↓-02 | p5.js与生成艺术 | |||||||||
| 19 | G11-↓-03 | SketchUp与空间思维 | 项目二 | ||||||||
| 20 | G11-↓-04 | Inventor与3D打印 | |||||||||
| 21 | G11-↓-05 | Arduino与交互思维 | 项目三 | ||||||||
| 22 | G11-↓-06 | 确定主题+3次迭代 | 写作 | ||||||||
| 23 | G11-■-07 | Figma与版式设计规范 | 项目四+排版 | 填写推荐人信息 | 申请信息汇总 | 申请信息汇总 | 申请信息汇总 | 申请信息汇总 | |||
| 24 | G11-■-08 | 排版 | 最终版 | 写推荐信 | 填写申请表格 | 填写申请表格 | 填写申请表格 | 填写申请表格 | |||
| 25 | G12-↑-09 | 作品集叙事与呈现逻辑 | 完整版 1.0 | 提交 | 提交 | 提交申请 | 提交申请 | 提交申请 | |||
| 26 | G12-↑-10 | 完整版 2.0 (提交) |
提交 | 提交申请 | 跟进申请材料状态 出申请结果 |
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| 27 | G12-↑-11 | Penpot与建站技术 | 项目五+全面优化项目 | 跟进申请材料状态 | |||||||
| 28 | G12-↑-12 | 完整版 3.0 (提交) |
出申请结果 ED确定去向 |
跟进申请材料状态 | |||||||
| 29 | G12-↓-01 | 搭建个人网站 | 跟进申请材料状态 | ||||||||
| 30 | G12-↓-02 | ||||||||||
| 31 | G12-↓-03 | 出申请结果 | 出申请结果 | ||||||||
| 32 | G12-↓-04 | EA确定去向 | 确定去向 | 确定去向 | 确定去向 | ||||||
| 33 | G12-↓-05 | 缴纳入学押金、housing申请 | |||||||||
| 34 | G12-↓-06 | 寄送最终成绩单、收到I-20 | |||||||||
| 35 | G12-■-07 | 签证申请、体检、订机票 | |||||||||
| 36 | G12-■-08 | 出发 | |||||||||